AMA 11th Edition Style Quick Guide

医学英語論文を書くためのAMA (American Medical Association) 第11版スタイル簡易ガイド

by with No Comment 英語論文執筆

目次

医学系の英語論文を執筆中でジャーナル投稿先がまだ決まっておらず、医学英語論文の基本的な引用方法や参考文献リストの作成スタイルに迷った場合はAMA第11版スタイルのマニュアル（AMA11th edition Manual of Style） を参照されることをお勧めします。

AMA スタイルはジャーナル・オブ・アメリカン・メディカル・アソシエーション(Journal of the American Medical Association [JAMA])の編集者が1963年に考案し推奨している国際的に認められた医学英語論文の引用や参考文献作成のスタイルです。

現在のところ2020年3月に改訂された第11版が最新版です。

JAMAが発行している一連のジャーナル（例：JAMA Network Open）はもちろんInternational Journal of Surgical Pathologyなどの多くのジャーナルがAMA第11版スタイル（AMA11th edition style）を推奨しているので、目標ジャーナルの投稿規定によっては博士論文をこのスタイルで書いていればある程度の微調整をすれば投稿できます。

またCancers (basel)などある特定のスタイルを一貫して使用しているのであれば特にこのスタイルで投稿しなければならない規定がないジャーナルもたくさんあるのでその場合はAMA第11版スタイルを使用して英語論文を執筆していれば国際的に幅広く使用されるスタイルなので安心です。

このスタイルの詳細については図書館などに出向かれAMA第11版スタイルのマニュアルをご覧頂くのが一番ですが、1,227ページもある分厚いマニュアルですのでここでは皆様が医学英語論文執筆中に参照できる内容を簡単にご紹介させて頂きます。

看護学、心理学など英語論文のより一般的な執筆スタイルやその他の引用例に関しては『看護学、心理学などの英語論文を書くためのAPA (American Psychological Association)  第7版スタイル簡易ガイド』のページをご覧ください。

文書全体の基本的なフォーマット（雛形）

AMA第11版スタイルは特にフォントのスタイルなどに細かい規定を設けていませんが、医学英語論文に使用されるMicrosoftワードの基本設定は以下をお勧めします。

  • Times New Romanの12ポイントまたは10ポイントのフォントを使う。
  • 2行間に設定しパラグラフ（段落）とヘディング（見出し）の間にスペースを入れない。
  • ワードのレイアウトのメニューの項目へ行き、ユーザー設定の余白で上下左右の余白を全て25.4mm （1インチ）にする。

医学英語論文本文中の引用符（上付き番号）配置の基本

AMA11版スタイルでは医学英語論文本文中に紹介された順番に引用符を「上付き」の番号（X２）で以下のように記載します。

1名の著者の場合

Smith1 states…

2名の著者の場合

Smith and Wells1 report that…

3名以上の著者の場合

(a) Smith et al1 indicated that…

(b) Smith and colleagues1 indicated that….

連続した番号の複数の文献の引用

A growing body of evidence1-3 suggests…

途切れたり連続したりした番号の複数の文献の引用

Numerous studies2,5-12,16 have shown…

クオテーションマークの外 (直接引用）

“quotation marks,”1(p.123)

カンマの外

Commas,1

括弧の外

(Parenthesis )1

ピリオドの上

Period.1

セミコロンの中

Semicolon1;

コロンの中

Colon1:

医学英語論文の本文中の直接の引用

医学英語論文では特に直接の引用、つまり他者の言葉をそのまま英語論文内にクオテーション・マーク(“ ”)を使って引用することは好まれません。

これはAMA第11版スタイルでも同様です。

主に他著者の言葉を自分の言葉に書き換えた、つまり英語で言えばパラフレーズ(Paraphrase)された英文が英語論文の大半を占めるのが原則です。

ただし、以下のような場合には直接の引用(Direct quote)が認められます。

  • 定義を紹介する時
  • 著者の言葉そのものをそのまま紹介し議論する必要がある時

定義を紹介する時

以下はLazarus et alがNature Medicineで “vaccine hesitancy（ワクチン忌避)” の定義を紹介した例です。

MacDonaldと共著者の言葉がそのままクオテーション・マーク(“ ”)で引用されているので上付きにした引用番号に括弧でページ番号が入っています。

4行以上の直接引用(Direct quote)の場合はクオテーション・マークは使わずそのままの文を以下のように一行空けて本文のフォント(12ポイント)よりやや小さい10ポイントのフォントでそのままの英文をブロック引用(Block quote)として挿入します。

最近ジャーナルに出版された内容について議論するLetter to the Editorやある特定の題目に関して専門家自身の独自の見解を述べるPerspectives, Opinions, Commentaryなどと呼ばれる特別な種類の医学英語論文でこのようなブロック引用が行われます。

しかし、研究を発表することを目的としたResearch Article, Original Researchなどと呼ばれる通常の医学英語論文でこのようなブロック引用はまず適用されませんのでご注意ください。

The following is one of the best examples of the direct quotation presented by Lazarus, et al1:

In 2015, the World Health Organization (WHO) Strategic Advisory Group of Experts on Immunization defined vaccine hesitancy as a “delay in acceptance or refusal of vaccination despite availability of vaccination services,”2(p.4163) which can vary in form and intensity based on when and where it occurs and what vaccine is involved, as has been confirmed in multiple studies3,4.

以下はラザラスらによる直接引用の最良の例である。

世界保健機構(WHO)の専門家予防接種諮問委員会は2015年にワクチン忌避（vaccine hesitancy）を「ワクチンを受ける体制が整っているにも関わらず、ワクチン接種に対する長引く躊躇や拒否を示すこと」と定義した。

このワクチン忌避の表れ方や程度はいつどこでどのワクチンに対してかにより異なることが複数の研究で示されている。

1. Lazarus JV, Ratzan SC, Palayew A, et al. A global survey of potential acceptance of a COVID-19 vaccine. Nat Med. 2021; 27:225-228. doi:10.1038/s41591-020-1124-9

2. MacDonald NE; SAGE Working Group on Vaccine Hesitancy. Vaccine hesitancy: Definition, scope and determinants. Vaccine. 2015;33:4161-4164. doi:10.1016/j.vaccine.2015.04.036

3. Karafillakis E, Larson HJ; ADVANCE Consortium. The benefit of the doubt or doubts over benefits? A systematic literature review of perceived risks of vaccines in European populations. Vaccine. 2017; 35:4840-4850. doi: 10.1016/j.vaccine.2017.07.061

4. Cobos Muñoz D, Monzón Llamas L, Bosch-Capblanch X. Exposing concerns about vaccination in low- and middle-income countries: A systematic review. Int J Public Health. 2015; 60: 767-780. doi:10.1007/s00038-015-0715-6

著者の言葉をそのまま紹介して議論する必要がある時 （事例１）

以下は厚生労働省が健康・医療に関する政策をまとめた『健康日本21（身体活動・運動）』で「多くの人が無理なく日常生活の中で運動を実施する方法の提供や環境をつくることが求められる」と提言を行った時の言葉をそのままクオーテーション・マークを使って直接引用した例です。

皆様が政府機関の方針として提言が行われた内容を正確に把握しそれを受けてどういった取り組みが国で行われたかについて議論を展開して行く医学英語論文を書かれているとしたら実際にどのような提言が行われたかをはっきりさせた方が良いのでこのような場合はパラフレーズするよりこのように直接引用した方が良いでしょう。

In recent recommendations given to its citizens, the Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan (MHLW)5(p.1) proposed “creating environment conducive to exercise or proving feasible methods to which, many citizens can easily incorporate in their daily lives, is desirable.”

厚生労働省は国民に「多くの人が無理なく日常生活の中で運動を実施する方法の提供や環境をつくることが求められる」と最近提言を行った。

5. Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan. Healthy Japan 21(Physical activity and exercise). Kenko nippon 21 (Shintai katsudo undo). Report in Japanese. Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan. Accessed August 26, 2021. https://www.mhlw.go.jp/www1/topics/kenko21_11/pdf/b2.pdf

著者の言葉をそのまま紹介して議論する必要がある時 （事例2）

以下はシーエー：キャンサー・ジャーナル・フォー・クリニシャンズ(CA: Cancer Journal for Clinicians)でジャーナルの特定の題目に関して専門家自身の独自の見解を述べる趣旨のPerspectivesという特別な種類の医学英語論文で直接引用が行われた例です。

最近の研究で肺がんのスクリーニング内で行われる禁煙プログラムが肺がん治療の費用効率性を高めることに貢献していることが示されたことを受けて医療スタッフの研修や禁煙プログラムをより提供しやすくする体制を整えることの重要性について述べるために主任研究者の言葉を直接引用しています。

The following is one of the best examples of the direct quotation presented by Fillon6(p.283):

Rafael Meza, PhD, senior study author of the JNCI study and an associate professor at the Department of Epidemiology of the University of Michigan in Ann Arbor, Michigan, says that, “Our analysis [in the JNCI study]7, including comparisons between different approaches, shows that cessation programs within lung cancer screening greatly expand the benefits of lung cancer at a reasonable cost making it even more cost-effective.”

以下はフィヨンによる直接引用の最良の例である。

ジャーナル・オブ・ザ・ナショナル・キャンサー・インスティテュート(Journal of the National Cancer Institute)に発表された研究の主任研究者でミシガン州のアナーバーにあるミシガン大学、疫学学科、准教授のラファエル・メサ博士は「異なるアプローチの比較を含むJNCIに掲載された私たちの研究で行われた分析は肺がんスクリーニングの範囲内で行われる禁煙プログラムは手頃なコストで肺がんへの恩恵を大きく拡大するものであり、肺がん治療の費用効率性を更に高めていることを示した」と述べている。

6. Fillon M. Pairing smoking cessation with lung cancer screening may save lives. CA Cancer J Clin. 2021; 71(4): 283-284. doi: 10.3322/caac.21675

7. Cadham CJ, Cao P, Jayasekera J, et al. Cost-effectiveness of smoking cessation interventions in the lung cancer screening setting: A simulation study. J Natl Cancer Inst. 2021; 113(8): 1065–1073. doi:10.1093/jnci/djab002

医学英語論文の本文中の引用 (パラフレーズ）

上記で紹介した特別な場合以外、研究発表を目的とする通常の医学英語論文（例：Research Article, Original Research)を書くためには他の著者の言葉を自分の言葉に書き換えて、つまりパラフレーズし引用符を配置して引用しなければなりません。

引用の方法は(a)の例のように著者名を主語として取り上げて引用する方法と(b)の例のように文章の最後に引用符を配置して引用する方法があります。

基本的にその著者の先行研究が皆様の研究の基盤となる程、重要であったなどその著者名を挙げることに何らかの意義がある場合に(a)の引用方法を使います。

JrやIIIがつく著者のジャーナル文献の引用

英語論文の本文中の引用には著者名にJrやIIIを付ける必要はありません。

(a) Cioffi and Rue8 stressed that understanding the physiology of pulmonary insult is indispensable to improving the outcome of a thermally injured patient.

(b) Understanding the physiology of pulmonary insult is indispensable to improving the outcome of a thermally injured patient.8

シオフィとルーは熱傷患者の治療成果を改善するためには肺損傷の生理機能に関する知見がなくてはならないと強調した。

8. Cioffi WG Jr, Rue LW III. Diagnosis and treatment of inhalation injuries. Crit Care Nurs Clin North Am. 1991; 3(2): 191-198. doi:1016/S0899-5885(18)30730-5

国際機関、政府機関（団体著者）のウェブサイト上のレポート

政府機関などが団体著者の場合は最初の引用で省略形（例：CDC）を紹介し、次の引用からはその省略形を使うようにします。

(a) The US Centers for Disease Control and Prevention (CDC)9 encourage Medium Risk Students to follow a hybrid learning model that constitutes a mixture of virtual learning and in-person learning for all courses. Furthermore, the guidelines established by the CDC9 recommend the institutions of higher education to apply cohorting, alternating, or staggering schedules to minimize contact, especially for courses involving laboratory instructions or with a large number of students.

(b) Medium Risk Students are encouraged to follow a hybrid learning model that constitutes a mixture of virtual learning and in-person learning for all courses.9 Furthermore, the guidelines established by the US Centers for Disease Control and Prevention　(CDC)9 recommend the institutions of higher education to apply cohorting, alternating, or staggering schedules to minimize contact, especially for courses involving laboratory instructions or with a large number of students.

アメリカ疾病管理予防センター(CDC)は高等教育機関において中程度リスクの学生には対面とオンラインの講義を含む混合学習モデルを全ての科目において適用することを勧めている。

また、CDCの指針によるとグループ分けやスケジュールを交互にさせたり、ずらしたりするなどの工夫をして特に実験室での実習や大人数の場合は密を避けるように推奨している。

9. Centers for Disease Control and Prevention. Guidance for institutions of higher education (IHEs). U.S. Department of Health and Human Services. Revised July 23, 2021. Accessed August 26, 2021. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/colleges-universities/considerations.html

複数のジャーナル文献の医学英語論文本文中での引用

複数の文献を引用する場合はハイフン(‐)を使って以下のように引用符を配置します。

Consumption of energy drinks, especially among adolescents and young adults, has been a source of growing concern due to its increasing effect on cardiovascular risk,10–12consumption of alcohol,13 drug use severity,14–15 risky behavior,16–17 depression,18–20 and suicidality.21–22

エナジードリンクの消費は心血管系リスク、アルコール消費、重度の薬物使用、リスク行動、うつ、自殺傾向を高める効果があることから、特に青少年や若者による消費に対する懸念が近年高まり続けている。

参考文献リスト内の著者名の基本的な記載方法

  • 1-6名の著者または編集者の場合は全員の名前を記載する。
  • ７名以上の著者または編集者の場合は最初の３名の名前を記載しet al.を付ける。

1名の著者の場合

Alter HJ.

2名の著者の場合

Cioffi WG Jr, Rue LW III.

3名の著者の場合

D’Agostino RB Sr, Massaro JM, Sullivan LM.

6名以上の著者の場合

Marchetti E, Krantz N, Berton C, et al.

団体著者の場合

WHO Zika Causality Working Group.

１名の著者と団体著者の場合

MacDonald NE; SAGE Working Group on Vaccine Hesitancy.

6名以上の著者と団体著者の場合

Krauer F, Riesen M, Reveiz L, et al; WHO Zika Causality Working Group.

ジャーナル・タイトルの省略形

ジャーナル・タイトルの省略形は米国国立医学図書館目録　（National Library of Medicine [NLM]Catalog）の省略形を参照し記載します。例えばネイチャーメディシン（Nature Medicine）ならNat Medが参考文献リストに載せる省略形になります。参考文献リストではジャーナル名の省略形はイタリック形（斜体）（例：Nat Med）にします。

DOI番号を記入する

DOI番号は“Digital Object Identifier” の略で英語論文をインターネット上ですぐに特定できるデジタルID番号です。最近出版された英語論文のほとんどにDOI番号（https://doi.org/…のリンク）が記載されているので以下の例のように参考文献内の引用の最後にdoi:…の形で加えるようにしましょう。

DOI番号がある1-6名の著者のジャーナル文献

Ahuja A, Safaya R, Prakash G, Kumar L, Shukla, NK. Primary mixed mullerian tumor of the vagina—a case report with review of the literature. Pathol Res Pract. 2011;207(4):253-255. doi:10.1016/j.prp.2010.10.002

DOI番号がある7名以上の著者のジャーナル文献

Marchetti E, Krantz N, Berton C, et al. Component impingement in total hip arthroplasty: Frequency and risk factors. A continuous retrieval analysis series of 416 cup. Orthop Traumatol Surg Res. 2011;97(2):127–133. doi:10.1016/j.otsr.2010.12.004

DOI番号がないジャーナル文献

Lewinnek GE, Lewis JL, Tarr R, Compere CL, Zimmerman JR. Dislocations after total hip-replacement arthroplasties. J Bone Joint Surg Am. 1978; 60(2):217-220.

日本語のジャーナル文献

日本語のジャーナル文献の場合は最初に英訳された論文の表題を挙げ、次に日本語の表題をローマ字で記載し、Article in Japaneseと締めくくります。

Ohtuka M, Chazono H, Suzuki H, et al. A differential diagnosis and treatment for calcific retropharygeal: A report of eight cases. Sekkaichinchakuseikeichoukinen no hachi rei-sono kannbetsushindan to chiryo ni tsuite. Article in Japanese. Nippon Jibiinkoka Gakkai Kaiho.2013;116:　1200-12007.doi:10.3950/jibiinkoka.116.1200

６名以上の著者と団体著者のジャーナル文献

Krauer F, Riesen M, Reveiz L, et al; WHO Zika Causality Working Group. Zika virus infection as a cause of congenital brain abnormalities and Guillain–Barré syndrome: Systematic review. PLoS Med. 2017; 14(1): e1002203. doi: 10.1371/journal.pmed.1002203

一般的な書籍

Dames S. Root Strength: A Heath and Care Professionals Guide to Minimizing Stress and Maximizing Thriving. 1st ed. Elsevier, 2021.

編集された書籍の章

書籍の表題のみ大文字で記載します。

Alici Y, Modhwadia K, Breitbart WS. Psychosocial and psychiatric suffering. In Quill TE, Miller FG, eds. Palliative Care and Ethics.1st ed. Oxford University Press; 2014: 136-161.

編集された書籍の巻

Lloyd RV, Osamura RY, Kloppel G, Rosai J, eds. WHO Classification of Tumours: Pathology and Genetics of Tumours of Endocrine Organs. 4th ed. Vol. 10. International Agency for Research on Cancer (IARC); 2017.

団体著者の編集された書籍

 WHO Classification of Tumours Editorial Board, eds. Thoracic Tumours: WHO Classification of Tumours. 5th ed. International Agency for Research on Cancer (IARC); 2021.

参考文献リストの基本的なフォーマット（雛形）

  • ワード文書を開けてTimes New Romanの12ポイントのフォントでReferencesとタイプしホーム項目のフォント欄で太字（References）にし、段落欄で左揃えにする。
  • 英語論文で紹介された文献の引用符の番号順に並べる。
AMA第11版スタイルの参考文献リストのサンプルをダウンロードする

いかがでしたか？AMA第11版スタイルに関するご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

Reference

AMA Manual of Style Committee, eds. AMA Manual of Style: A Guide for Authors and Editors. 11th ed. Oxford University Press; 2020.

APA7th Edition Style Quick Guide

看護学、心理学などの英語論文を書くためのAPA (American Psychological Association) 第7版スタイル簡易ガイド

by with No Comment 英語論文執筆

目次

英語論文で最も一般的なスタイルと言えばAPAスタイルです。

APAスタイルはアメリカ心理学会 (American Psychological Association)が考案し推奨している英語論文の引用の仕方や参考文献リストの作成方法のスタイルです。　

英語論文を執筆中で最終的にどのジャーナルに投稿するかがまだ定まっておらず、引用の仕方や参考文献リストの作成方法に迷った時、皆様の分野が看護学、心理学を始めとした様々な社会科学、経営学、コンピューター科学、情報科学、電気工学なら特にAPA第7版スタイルのマニュアル(APA7th edition Manual of Style)を参照されることをお勧めします。

現在のところ2019年10月に改訂された第7版が最新版です。

 Journal of Intergenerational Relationships, Japan Journal of Nursing Science など上記の分野の多くのジャーナルがAPA第7版スタイル(APA 7th edition style)を推奨しているので博士論文をこのスタイルで書いていればある程度の微調整をするだけでジャーナルに投稿できます。

また International Journal of Nursing Studies, Social Science and Medicineなどある特定のスタイルを使用していれば特にこのスタイルで投稿しなければならないという規定がないジャーナルもあるのでその場合はこのスタイルを使用していれば国際的に幅広く使用されるスタイルなので安心です。

このAPA第7版スタイルの詳細については図書館などに出向かれアメリカ心理学会が出版しているAPA第7版スタイルのマニュアルをご覧頂くのが一番ですがここでは皆様が英語論文執筆中に参照できる内容を簡単にご紹介させて頂きます。

医学英語論文をご執筆中の方は『医学英語論文を書くためのAMA (American Medical Association) 第11版スタイル簡易ガイド』のページをご覧ください。

文書全体の基本的なフォーマット( 雛形）

英語論文に使う文書をMicrosoft ワードで以下のようにAPA第7版スタイルに設定しておきましょう。

  • Times New Romanの12 ポイントのフォントを使う。
  • ２行間に設定しパラグラフ（段落）やヘディング（見出し）の間にスペースを入れない。
  • ワードのレイアウトメニューの余白の項目へ行き、ユーザー設定の余白で上下右左の余白を全て25.4mm（1インチ）に設定する

英語論文の本文中の直接の引用

英語論文では基本的に直接の引用、つまり他者の言葉をそのまま英語論文内にクオーテーション・マーク( “ ”)を使って引用することは好まれません。

これはAPA第７版スタイルでも同様です。

主に他著者の言葉を自分の言葉に書き換えた、つまり英語で言えばパラフレーズ(Paraphrase)された英文が英語論文の大半を占めるのが原則です。

ただし、以下のような場合には直接の引用 (Direct quote)が認められます。

  • 定義を紹介する時
  • 著者の言葉そのものをそのまま紹介し議論する必要がある時
  • 著者の言葉そのものが忘れられないほど興味深く上手く要点をつかんでいる時

定義を紹介する時

以下はバーンアウトの尺度を開発した研究者のバーンアウトの定義をAPA第７版スタイルで紹介した例です。

このように皆様の英語論文の要となる定義を紹介する場合は直接引用をするべきです。

英語論文本文中の引用

The pioneers of the burnout research, Maslach and Jackson (1981), defined burnout as “a syndrome of emotional exhaustion and cynicism that occurs frequently among individuals who do ‘people-work’ of some kind” (p.99).

バーンアウト研究の先駆者であるマスラークとジャクソンはバーンアウトを「人に関するサービス業に従事する人によくみられる精神的消耗とシニシズムを伴う症候群である」と定義した。

参考文献内の引用

Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior, 2(2), 99-113. https://doi.org/10.1002/job.4030020205

著者の言葉をそのまま紹介して議論する必要がある時

以下は厚生労働省が健康・医療に関する政策をまとめた『健康日本21（身体活動・運動）』で「多くの人が無理なく日常生活の中で運動を実施する方法の提供や環境をつくることが求められる」と提言を行った時の言葉をそのままクオーテーション・マークを使って直接引用した例です。

皆様が政府機関の方針として提言が行われた内容を正確に把握しそれを受けてどういった取り組みが国で行われたかについて議論を展開して行く英語論文を書かれているとしたら実際にどのような提言が行われたかをはっきりさせた方が良いのでこのような場合はパラフレーズするよりこのように直接引用した方が良いでしょう。

英語論文本文中の引用

In recent recommendations given to its citizens, the Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan (MHLW, 2021) proposed “creating an environment conducive to exercise or providing feasible methods that many citizens can easily incorporate in their daily lives, is desirable” (p.1).

厚生労働省は国民に「多くの人が無理なく日常生活の中で運動を実施する方法の提供や環境をつくることが求められる」と最近提言を行った。

参考文献内の引用

Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan. (2021). Kenko nippon 21 (Shintai katsudo undo) [Healthy Japan 21 (Physical activity and exercise)]. https://www.mhlw.go.jp/www1/topics/kenko21_11/pdf/b2.pdf

忘れられないほど興味深く上手く要点をつかんでいる時

このような事例は多くありませんが今までの概念を根底から覆すような発見があった場合に研究者本人のインパクトがある言葉そのもので一石を投じた事柄について紹介する意義がある場合にも直接引用が行われます。

このような直接引用は著者の言葉をそのまま紹介して学会全体で議論する必要がある時によく活用されます。

英語論文本文中の引用

Contrary to what has previously been believed, narcissism might arise from insecurities rather than an inflated sense of self; according to Kowalchyk et al. (2021), “narcissism per se might be inherently vulnerable—characterized by insecurities and self-elevating behavior—in nature” (p. 110780).

今まで信じられていた説に反してナルシシズムは過剰な自意識ではなく不安感から生じているかも知れない。

チャウルチックらは「ナルシズムは本来、不安感と自身を持ち上げようとする行動に特徴づけられる本質的に脆弱な気質かも知れない」と述べている。

参考文献内の引用

Kowalchyk, M., Palmieri, H., Conte, E., & Wallisch, P. (2021). Narcissism through the lens of performative self-elevation. Personality and Individual Differences, 177, 110780. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110780

英語論文の本文中と参考文献内の引用

上記で紹介した特別な場合以外、英語論文を書くためには他の著者の言葉を自分の言葉に書き換えて、つまりパラフレーズして著者名を挙げて引用しなければなりません。

引用の方法は(a)の例のように著者名を主語として取り上げて引用する方法と(b)の例のように著者名をカッコ内に入れて引用する方法があります。

基本的にその著者の先行研究が皆様の研究の基盤となる程、重要であったなど、その著者名を挙げることに何らかの重要性がある場合に(a)の引用方法を使います。

DOI番号がある1名の著者のジャーナル文献

DOI番号は“Digital Object Identifier” の略で英語論文をインターネット上ですぐに特定できるデジタルID番号です。

最近出版された英語論文のほとんどにDOI番号（https://doi.org/…のリンク）が記載されているので参考文献内の引用の最後に加えるようにしましょう。

英語論文本文中の引用

(a) Beck (2021) identified specific metaphors, used by postpartum mothers, associated with panic disorder.

(b) Specific metaphors, used by postpartum mothers, are associated with panic disorder (Beck, 2021).

ベックは産後の母親のパニック障害と関連がある特定の隠喩を確認した。

参考文献内の引用

APA第7版スタイルではジャーナル名と巻名をイタリック文字（斜体）（例：Archives of Psychiatric Nursing, 35）にしますが発行番号(例：４)はイタリック文字（斜体）にしません。

Beck, C. T. (2021). Postpartum onset of panic disorder: A metaphor analysis. Archives of Psychiatric Nursing, 35(4), 369-374. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2021.05.004

DOI番号がある2名の著者のジャーナル文献

英語論文本文中の引用

(a) Richards and Smith (2015) demonstrated that very high levels of caffeine, often found in energy drinks currently on the market, are associated with anxiety and depression, especially in males.

(b) Very high levels of caffeine, often found in energy drinks currently on the market, are associated with anxiety and depression, especially in males (Richards & Smith, 2015).

リチャードとスミスの研究は現在市場に出回っているエナジードリンクなどによく見られるような高濃度のカフェインは特に男性の不安やうつと関連があることを実証した。

参考文献内の引用

Richards, G., & Smith, A. (2015). Caffeine consumption and self-assessed stress, anxiety, and depression in secondary school children. Journal of Psychopharmacology, 29(12), 1236-1247. https://doi.org/10.1177/0269881115612404

DOI番号がある3~19名の著者のジャーナル文献

以下の(b)では英文の最後ではなく“A new scheduling model (Demir et al., 2021)”というように “A new scheduling model”のすぐ後に引用が行われています。

英文の最後ではなく“A new scheduling model”のすぐ後に引用することでこの新しいスケジューリングモデルがDemir et al.によって開発されたことがよりわかりやすくなっています。

英語論文本文中の引用

(a) A new scheduling model developed by Demir et al. (2021) substantially enhanced the efficiency of chemotherapy delivery while reducing the burden on nursing staff.

(b) A new scheduling model (Demir et al., 2021) substantially enhanced the efficiency of chemotherapy delivery while reducing the burden on nursing staff.

デミルらが開発した新しいスケジューリングモデルは化学療法の効率を実質的に改善すると同時に看護師への負担を軽減することに成功した。

参考文献内の引用

Demir, N. B., Gul, S., & Çelik, M. (2021). A stochastic programming approach for chemotherapy appointment scheduling. Naval Research Logistics, 68, 112-133. https://doi.org/10.1002/nav.21952

DOI番号がある20名以上の著者のジャーナル文献

20名以上の著者の場合は最初の19名の名前を列挙した後、…で省略し最後の著者名だけ記載して締めくくります。

参考文献内の引用

Polack, F. P., Thomas, S. J., Kitchin, N., Absalon, J., Gurtman, A., Lockhart, S., Perez, J. L., Marc, G. P., Moreira, E. D., Zerbini, C., Bailey, R., Swanson, K. A., Roychoudhury, S., Koury, K., Li, P., Kalina, W.V., Cooper, D., Frenck, R.W., Jr., Hammitt, L.L., …Gruber, W.C. (2020). Safety and efficacy of the BNT162b2 mRNA Covid-19 vaccine. New England Journal of Medicine, 383(27), 2603–2615. https://doi.org/10.1056/NEJMoa2034577

日本語のジャーナル文献

日本語のジャーナルの場合は論文の日本語の表題をローマ字で記載した後、角括弧内に日本語の表題の英訳を入れます。

参考文献内の引用

Tanaka, C., & Tanaka, S. (2012). Nihonjinkinrousha no nichijou no shintaikatsudouryou ni okeru ho-soukou igai no shintaikatudou no kiyo [Contribution of non-locomotive activity to habitual physical activity in Japanese workers]. Japanese Journal of Physical Fitness and Sports Medicine, 61(4), 435-441. https://doi.org/10.7600/jspfsm.61.435　

複数のジャーナル文献の引用

英語論文の本文中に複数の著者名を引用する場合はカッコ内の著者名を例えば(Fisk, 2021; Gutiérrez-Hellín, et al., 2021; Kamijo, 2018)という風にアルファベット順に並べなければなりません。

英語論文本文中の引用

Consumption of energy drinks, especially among adolescents and young adults, has been a source of growing concern due to its increasing effect on cardiovascular risk (Fisk, 2021; Gutiérrez-Hellín, et al., 2021; Kamijo, 2018), consumption of alcohol (McKetin et al., 2015), drug use severity (Leal & Jackson, 2018; Terry-McElrath et al., 2014), risky behavior (Svensson et al, 2021; Utter et al., 2018), depression (Bonar et al., 2017; Petrelli et al, 2018; Richards & Smith, 2015) , and suicidality (Kim et al., 2020; Masengo et al., 2020).

エナジードリンクの消費は心血管系リスク、アルコール消費、重度の薬物使用、リスク行動、うつ、自殺傾向を高める効果があることから、特に青少年や若者による消費に対する懸念が近年高まり続けている。

国際機関、政府機関（団体著者）のウェブサイト上のレポート

政府機関などが団体著者の場合は最初の引用で省略形（例：CDC）を紹介し、次の引用からはその省略形を使うようにします。

英語論文本文中の引用

(a) The US Centers for Disease Control and Prevention (CDC, 2021) encourage Medium Risk Students to follow a hybrid learning model that constitutes a mixture of virtual learning and in-person learning for all courses. Furthermore, the guidelines established by the CDC (2021) recommend the institutions of higher education to apply cohorting, alternating, or staggering schedules to minimize contact, especially for courses involving laboratory instructions or with a large number of students.

(b) Medium Risk Students are encouraged to follow a hybrid learning model that constitutes a mixture of virtual learning and in-person learning for all courses (Centers for Disease Control and Prevention [CDC], 2021). Furthermore, the guidelines (CDC, 2021) recommend the institutions of higher education to apply cohorting, alternating, or staggering schedules to minimize contact, especially for courses involving laboratory instructions or with a large number of students.

アメリカ疾病管理予防センター(CDC)は高等教育機関において中程度リスクの学生には対面とオンラインの講義を含む混合学習モデルを全ての科目において適用することを勧めている。

また、CDCの指針によるとグループ分けやスケジュールを交互にさせたり、ずらしたりするなどの工夫をして特に実験室での実習や大人数の場合は密を避けるように推奨している。

参考文献内の引用

Centers for Disease Control and Prevention. (2021, July 23). Considerations for institutions of higher education. U.S. Department of Health and Human Services.　https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/colleges-universities/considerations.html

同一著者の同一年のジャーナル文献の引用

英語論文本文中の引用

Due to a wide range of variability caused by under-counting or over-counting in some countries (Ioannidis, 2021a), recently generated Global COVID-19 infection fatality rate—0.15% as of February 2021—must be interpreted with utmost caution (Ioannidis, 2021b).

一部の国で起こった数え過ぎや数えそびれによる幅広い可変性を考慮すると2021年2月発表時点の0.15%というCOVID-19感染による世界的死亡率は細心の注意で解釈されなければならない。

参考文献内の引用

Ioannidis, J. P. (2021a). Over-and under-estimation of COVID-19 deaths. European Journal of Epidemiology, 36, 581-588. https://doi.org/10.1007/s10654-021-00787-9

Ioannidis, J. P. (2021b). Reconciling estimates of global spread and infection fatality rates of COVID‐19: An overview of systematic evaluations. European Journal of Clinical Investigation, 51(5), e13554. https://doi.org/10.1111/eci.13554

Jr.やIII.がつく著者のジャーナル文献

英語論文の本文中の引用には著者名にJr.やIII.などを付ける必要はありません。

英語論文本文中の引用

(a) Cioffi and Rue (1991) stressed that understanding the physiology of pulmonary insult is indispensable to improving the outcome of a thermally injured patient.

(b) Understanding the physiology of pulmonary insult is indispensable to improving the outcome of a thermally injured patient (Cioffi & Rue, 1991).

シオフィとルーは熱傷患者の治療成果を改善するためには肺損傷の生理機能に関する知見がなくてはならないと強調した。

参考文献内の引用

Cioffi, W. G., Jr., & Rue, L. W., III. (1991). Diagnosis and treatment of inhalation injuries. Critical Care Nursing Clinics of North America, 3(2), 191-198. https://doi.org/10.1016/S0899-5885(18)30730-5

一般的な書籍

参考文献内の引用

Dames, S. (2021). Root strength: a heath and care professionals guide to minimizing stress and maximizing thriving (1st ed.). Elsevier.

編集された書籍の巻

参考文献内の引用

Lloyd, R.V., Osamura, R.Y., Kloppel, G., & Rosai, J. (Eds.). (2017). WHO classification of tumours: Pathology and genetics of tumours of endocrine organs (4th ed., Vol.10). International Agency for Research on Cancer (IARC).

団体著者の編集された書籍

参考文献内の引用

WHO Classification of Tumors Editorial Board. (Eds.). (2021). Thoracic tumours: WHO classification of tumours (5th ed.). International Agency for Research on Cancer (IARC).

編集された書籍の章

参考文献内の引用

Alici, Y., Modhwadia, K., & Breitbart, W. S. (2014). Psychosocial and psychiatric suffering. In T.E. Quill & F. G. Miller (Eds.), Palliative care and ethics (pp.136-161). Oxford University Press.

参考文献リストの基本的なフォーマット（雛形）

  • ワード文書を開けてReferencesとタイプしホーム項目のフォント欄で太字（References)にし、段落欄で中央揃えにする。
  • 著者名を基に文献をアルファベット順に並べる。
  • 2行以上の文献の引用は2行目を段落欄のインデント「ぶら下げ」で12.7mm （1/2インチ）インデントする（下げる）。
APA第７版スタイルの参考文献リストのサンプルをダウンロードする

いかがでしたか？APA第7版スタイルに関するご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

Reference

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000165-000

Participants vs. Subjects

研究や臨床試験の参加者はParticipants それとも Subjectsと呼ぶべきですか？

by with No Comment 英語論文執筆

もくじ

Participant(s)

“Participant(s)”は自らの意思によって研究に参加する人を表します。以下の例文のようにアンケートに記入する、インタビューで質問に答える、データの収集に協力するため大学、病院、実験室などを訪問するなどして研究者と何らかのコミュニケーションを取り研究に積極的に参加することを通して最終的な研究結果から得られる知識の形成に貢献します。

(1) A survey was distributed to individuals who identified themselves as caregivers of the bedridden older adults. The majority of participants were women (N=450, 90%) although there were responses from 50 (10%) men.

寝たきり高齢者の介護者と自称する個人にアンケートが配布された。50名の男性(10%)から回答が得られたものの、大多数の参加者は女性(N=450, 90%)であった。

(2) Before beginning the telephone interview, participants were asked to respond to questions about their sociodemographic characteristics. Male participants were more likely to decline to proceed with the interview than their female counterparts.

電話インタビュー開始前に参加者は自身の社会人口学的特性に関する質問への回答を求められた。この段階で男性参加者は女性参加者に比べて回答をより辞退しインタビューへの不参加を表明する傾向にあった。

(3) Eligible participants were adults with severe asthma and at least one hospitalization in the previous year for asthma exacerbation. All the participants provided written informed consent.

資格のある参加者は過去1年の間にぜんそくの悪化により少なくとも1回入院した経験がある重度のぜんそくを患っている成人であった。全ての参加者が書面によるインフォームド・コンセントを提供した。

Subject(s)

一方、“Subject(s)”は人またはその他の研究対象を指し、植物、鉱物などの標本や機械などを表す場合もあります。

“Subject”が人である場合は例えば乳児や子供を観察する研究であったり、人から採取した血液などの試料を使う研究などで被験者が積極的に研究・調査に参加しない状況が想定されます。

(4) Blood cells from normotensive subjects were incubated in serum under controlled temperature and moisture conditions.

正常血圧被験者の血液細胞が温度と湿度を管理した条件下の血清内で培養された。

(5) The subjects were very low birth weight (VLBW) infants within 3 d of birth from the five institutions. We received an informed consent from each infant’s mother.

研究対象は５つの機関で生まれた生後3日以内の極低出生体重児(VLBW)であった。各乳児の母親からインフォームド・コンセントが得られた。

(6) The study subjects were children aged 3-10 years on daily asthma controller medications.

被験者はぜんそくコントロール薬を日々使用している３歳から10歳までの子供たちであった。

まとめ

分野/領域によっては未だに積極的に研究や臨床試験に参加する人々を “Subject(s)”と呼んでいるケースが見られる中で、全体的なジャーナル出版の傾向としてはこのような人々を“Subject(s)”と示す事例は次第に減少しなくなりつつあるのが現状です。

主な分野ごとの現状は以下の通りです。

医学

ニューイングランド・ジャーナル・オブ・メディシン(New England Journal of Medicine)、ジャーナル・オブ・パブリックヘルス（Journal of Public Health）、国際医学雑誌編集委員会（International Committee of Medical Journal Editors）、アメリカ国立衛生研究所（National Institute of Health）が運営する世界最大の臨床試験データベースであるクリ二カルトライアルズ・ドット・ガブ (Clinical Trials.gov)でも臨床試験に参加する健康な人々を全て“Participant(s)”と呼んでいます。

またアメリカ国立衛生研究所の所長であるフランシス・コリンズ博士(Francis Collins) が “Medical advances would not be possible without participants in clinical trials (臨床試験の参加者なしに医学が進歩することは不可能だろう。).” (National Institute of Health, 2014)と述べていることからもこのような “Participant(s)”の用法が適切であることがわかります。

心理学

科学的心理学会（Association for Psychological Science）の公開討論会でトロント大学名誉教授のジョン・フュレディ博士（John Furedy）が “Epistemological contribution”に関与した者のみを “Research participant(s)”と呼ぶべきであると言及しました(Furedy, 2007)。

“Epistemological contribution（認識論的な貢献）”と言うと難しく聞こえますがわかりやすく言えば上記で述べたようにアンケートやインタビューの質問に回答して積極的に研究に参加することを通して最終的な研究結果から得られる知識の形成に貢献することです。

これを受けてアメリカ心理学会（American Psychological Association）のトップジャーナルでは英語論文審査において“Participant(s)” と“Subject(s)”の区別をはっきりさせるように求めるようになりました。

獣医学

獣医学の場合はほとんどが動物になるので“Participant(s)”が使われることはなく、Subject(s)が使われることも滅多になく、ほとんどは具体的な動物の名前、例えばPigs/horses/miceと示されるか、“Experimental animal(s)” が使われます。また、臨床研究の場合は通常 “Patient(s)”と表されます。

(7) The experimental animals were 10-year-old pigs. We performed an experiment after obtaining written informed consent from the owners.

実験動物は10歳の豚であった。署名によるインフォームド・コンセントを飼い主から取得後、実験を行った。

(8) During anesthesia, the patient showed a favorable therapeutic response.

麻酔中に患者は良好な治療反応を見せた。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

また、参加者の方の性別の表記の仕方に関しては「英語論文で被験者の性別について表したい時、GenderとSexのどちらを使うべきですか？」のポストをご覧ください。

References

Furedy, J. (2007, September 1). Subjects vs. participants. APS Observer, 20(8). https://www.psychologicalscience.org/observer/subjects-vs-participants

National Institute of Health. (2014, November 19). HHS and NIH take steps to enhance transparency of clinical trial results. U.S. Department of Health and Human Services. https://www.nih.gov/news-events/news-releases/hhs-nih-take-steps-enhance-transparency-clinical-trial-results

How to search for scientific evidence on Mesh with a PICO question

PICOで臨床疑問を設定しMeSHで英語論文のエビデンス（科学的証拠）を見つけよう！

by with No Comment 英語論文執筆

1. PICO(ピコ）方式で具体的な臨床疑問を英文でノートに書く

「PICO方式で具体的な臨床疑問を設定しMeSHで英語論文のエビデンス（科学的証拠）を見つけよう！」と言うととても難しく聞こえますが、基本的には自分が疑問に思っている問題を具体的な質問として英文で書いてインターネットで検索することを表します。

これから英語論文を執筆するにはまず今までの研究で何がわかっているかに関するエビデンス（査読付きのジャーナルに発表された研究結果に基づく科学的証拠）を集めてそれを論理的な流れに沿って整理して行く必要があります。

そのために必要な作業の第一歩がこの「PICO方式で具体的な臨床疑問を設定しMeSHで英語論文のエビデンスを見つける」作業となります。

ここではまず早く図書館に行って検索を始めたいというはやる気持ちをグッと抑えて下準備から始めます。

図書館のデータベースで色々と検索する際の労力の無駄を省くためまずPICOという方式で具体的な臨床疑問を質問として英文でノートに書きます。

PICOとはPatients （患者）またはPopulation（被験者）, Intervention (介入), Comparison (比較対象), Outcome(結果)の略です。

前回のポストで紹介した方法でMedical Xpressなどへ行っていくつかご興味がある最新の研究に関する文献を読んでみてご自身の中に色々な疑問が浮かんでいることと存じます。

図書館に出向く前にその疑問をPatients （患者）またはPopulation（被験者）, Intervention (介入), Comparison (比較対象), Outcome(結果)に沿って具体的な英文の質問にして書くことから始めます。

例えば “Do young adults who drink energy drinks　(as compared to those who don’t) have an increased risk of depression?”

「エナジードリンク（カフェインやアミノ酸などを含む清涼飲料水）を飲む若年成人（19-24 歳）は（エナジードリンクを飲まない若年成人と比べて）うつ病になる危険性が上昇するのか？」はこのPICO方式の臨床疑問です。

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ Young adults 若年成人
I (Intervention) どのような介入が行われる？ Drinking energy drinks エナジードリンクを飲む若年成人
C (Comparison) Pの比較対象者は？ Young adults who don't drink energy drinks エナジードリンクを飲まない若年成人
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Increased risk of depression うつ病の危険性の上昇

Pではどんな患者さんまたは被験者のグループが皆様の疑問の対象か考えます。

この例では19歳から24歳の若年成人(Young adults)にしていますが、これは皆様の疑問により幼児（Infants）、女性患者（Female patients）、高齢者(Aged)など様々な年齢や性別の対象者になり得ます。

Iではどのような介入が行われるかを想定します。この例では「エナジードリンクを飲むかどうか」がIの要素ですが、Iは皆様の疑問によりある特定の薬、運動方法、食生活、研修プログラムなど様々な介入方法があるでしょう。

Cは比較する対象者を表し、ここではIの「エナジードリンクを飲む若年成人グループ」と対照させるグループを考えます。

この例でCは「エナジードリンクを飲まない若年成人」になりますが皆様の疑問によりCはプラセボ群、対照群あるいはIに似通った薬、運動方法、食生活などに関係したグループになるかも知れません。

そして最後にOは得られる結果または得たい結果になります。

この例で結果は「うつ病発症の危険性の上昇」になります。

それ以外には痛みやある特定の症状の改善、何かの確率や危険性など皆様の疑問により様々でしょう。

2.色々なPICO臨床疑問の具体例

他にもいくつかPICO方式の臨床疑問の例を以下に挙げてみました。

これらを参考にまずご自身の疑問をPICO方式の臨床疑問としていくつか英文でノートに書いてみましょう。

“What is the efficacy of fluoxetine versus sertraline on depression for adults with obesity?”

「肥満成人のうつ病に対するフルオキセチンとセルトラリンの効果は？」

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ Obese adults 肥満成人
I (Intervention) どのような介入が行われる？ Fluoxetine フルオキセチン
C (Comparison) Pの比較対象者は？ Sertraline セルトラリン
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Decreased levels of depression うつ病レベルの低下

“Do women who take vitamin C have less severe symptoms of asthma?”

「ビタミンCを摂取している喘息の女性の症状はあまり深刻ではないのだろうか？」

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ Women with asthma 喘息の女性
I (Intervention) どのような介入が行われる？ Vitamin C intake ビタミンC摂取
C (Comparison) Pの比較対象者は？ Women with asthma who DO NOT take vitamin C ビタミンCを摂取していない喘息の女性
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Less severe symptoms of asthma あまり深刻ではない喘息の症状

“Are nurses who demonstrate higher levels of resilience less likely to burnout at work than nurses who show lower levels of resilience?”

「レジリエンス（復活力）の程度が高い看護師はレジリエンス（復活力）の程度が低い看護師に比べて職場でバーンアウトに陥る確率が低いのだろうか？」

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ Nurses who demonstrate higher levels of resilience レジリエンス（復活力）の程度が高い看護師
I (Intervention) どのような介入が行われる？ No intervention 介入なし
C (Comparison) Pの比較対象者は？ Nurses who demonstrate lower levels of resilience レジリエンス（復活力）の程度が低い看護師
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Decreased probability of falling into burnout バーンアウトに陥る確率の低下

“Is classroom learning more effective than e -learning for first year undergraduate students?”

「大学の学部一年生にとって教室での学習はインターネットを使ったeラーニングより効果があるだろうか？」

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ First year undergraduate students 大学の学部一年生
I (Intervention) どのような介入が行われる？ Classroom learning 教室での学習
C (Comparison) Pの比較対象者は？ e-learning インターネットを使ったeラーニング
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Higher levels of academic performance in students 学部一年生のより高い学業成績

“In patients undergoing hip arthroplasty, does genotype-guided warfarin therapy provide better anticoagulation control than conventional warfarin therapy? ”

「遺伝子型に基づくワルファリン療法は従来のワルファリン療法より股関節形成術を受けている患者のより良好な抗凝固管理に繋がるだろうか？」

P（Patients or Population) 誰が？患者・被験者の特徴は？ Patients undergoing hip arthroplasty 股関節形成術を受けている患者
I (Intervention) どのような介入が行われる？ Genotype-guided warfarin therapy 遺伝子型に基づくワルファリン療法
C (Comparison) Pの比較対象者は？ Conventional warfarin therapy 従来のワルファリン療法
O (Outcome) 得られる結果は？ 得たい結果は？ Anticoagulation control 抗凝固管理

3. MeSH(メッシュ）とは何か？

PICO方式の臨床疑問が英語で書けたらこの臨床疑問に関するエビデンスをMeSHと呼ばれるインーネット上のデータベースで検索してみましょう。

MeSHはMedical Subject Headingsの略で生命科学分野の学術文献の検索サイトPubMed（パブメド）に掲載されている文献の内容を表す適切な用語が整理されている米国国立医学図書館 (NLM)データベースです。

MeSH用語は基本的にツイッターのハッシュタグと同じような役割を果たします。

例えば以下のツイッターの投稿では  #犬　＃犬のある暮らし ＃犬のいる生活 ＃犬のいる幸せ ＃大型犬 というハッシュタグが使われています。

このハッシュタグをクリックすると一瞬の内にツイッターで犬に関する投稿を検索し、犬好きの人と繋がれるようになっていることはきっと皆様もよくご存じのことでしょう。

このハッシュタグと同じようにMeSH用語を使うとある特定の題目に関する英語論文を一瞬の内に検索することが出来ます。

MeSH用語はある特定の分野の題目の専門家と図書館の司書が手作業で用語と文献を照らし合わせて整理しています。

今のインターネット時代でも手作業で用語が整理されているとは驚きですがこれは例えばCraneという英単語は全く同じスペルですが、「ツル」を表す場合と「起重機・クレーン」を表す場合があります。

このような微妙な言葉の違いを間違いなく乗り越え、検索の精度を高めることにより正確に文献が検索できるよう人々のたゆまぬ努力の上にMeSHが成り立っているのです。

その努力のお陰でたくさんのキーワードからなる同じような題目に関する研究を的確に検索することが出来ますが、人の手による整理にはしばらく時間がかかるため最新の研究が検索できないのがMeSHの短所です。

しかし、このように時間をかけてもＭeSH用語を人手をかけて整理する必要がある理由は例えば「ビタミンC」というキーワードひとつを取ってみても英語論文内で使われる用語としては以下のように驚くほどたくさんのばらつきがあるからです。

4. PICO疑問を使ってMeSHでエビデンスを探す

このデモンストレーションでは以下のPICO方式の臨床疑問を使ってMeSHでエビデンスを探します。

“Do young adults who drink energy drinks (as compared to those who don’t) have an increased risk of depression?

デモンストレーションは上のビデオで見た方がわかりやすいかも知れません。

まずMeSHのページへ行きEnergy drink*と検索してみましょう。

ここでひとつ検索のコツはEnergy drinkと書かれた英語論文もEnergy drinksと書かれた英語論文も含めて全てのエナジードリンクに関する一連の英語論文を探したい場合はEnergy drink*とアスタリスク（*）を付けて検索すると関連した英語論文の全てが検索できます。

例えばもし皆様が看護師についての文献を探していらっしゃる場合はNurs*と検索すればNurse, Nursing, Nursesと看護師に関連した題目に関する一連の英語論文が全て検索できるのでアスタリスク（*）を入れた方が効率が良いのです。

Energy drink*と検索すると次のようなページが現れEnergy DrinksがMeSHで使用されるこの題目の基本的な用語（Entry Term）となっていることがわかります。

右側の“Add to search builder”をクリックして検索グループにこの用語を挿入し “Search PubMed” をクリックします。

すると805本のエナジードリンク関連の英語論文が出てきした。

でも、ここで立ち止まらずに引き続き今度はdepressionと入れて同じように検索します。

Depressionが検索出来たら今度は“Advanced”という項目をクリックします。

すると“History and Search Details”という見出しが出てくるのでその中のActionsという項目の下の「・・・」をクリックします。

Add queryという項目をクリックしQuery BoxにDepression を入れます。

次にまた「・・・」をクリックして “Add with AND“をクリックします。

そしてQuery BoxにDepressionとEnergy Drinksの両方が入ったらこれらの２つの題目を組み合わせた検索をかけます。

するとDepressionとEnergy Drinksに関連した21の文献が出てきました。

つぎに左側の　“Additional Filters”というメニューをクリックしある特定の年齢グループのみの文献が出てくるよう検索フィルターをかけます。

PICO 疑問に基づきこの例ではYoung Adult:19-24 yearsの若年成人に関心があるのでフィルターをかけてこのグループに焦点を絞ります。

すると最終的に 4本のエビデンスになりそうな英語論文が見つかりました。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

British vs. American English

英語論文のイギリス英語とアメリカ英語はどう違うのですか？

by with No Comment 英語論文執筆

1. シリアル・コンマ(and/or)

まずアメリカ英語を好むジャーナルの場合だと3つ以上の品目を以下の例文(2)と(4)のようにカンマで品目ごとに区切るシリアル・コンマを使わなければなりませんが、イギリス英語を好むジャーナルの場合、この規則は適応されません。

(1) This study compared e-learning, classroom learning and blended learning conditions. （イギリス式）

この研究はインターネットを使ったeラーニング、従来の教室での学習、そして教室とインターネットを組み合わせた学習形態を比較した。

(2) This study compared e-learning, classroom learning, and blended learning conditions.　(アメリカ式)

この研究はインターネットを使ったeラーニング、従来の教室での学習、そして教室とインターネットを組み合わせた学習形態を比較した。

(3) The lower risk of coronary heart disease in the Japanese population might be attributed to genetics, environment or both. （イギリス式）

日本に住んでいる人々に冠動脈心疾患のリスクが低い要因は遺伝、環境、またはその両方によるものであることが考えられる。

(4) The lower risk of coronary heart disease in the Japanese population might be attributed to genetics, environment, or both. (アメリカ式)

日本に住んでいる人々に冠動脈心疾患のリスクが低い要因は遺伝、環境、またはその両方によるものであることが考えられる。

アメリカ英語を好むジャーナルに出版されている英語論文でこのシリアル・コンマの規則が以下の例文(5)のように守られていない場合はうっかりミスの場合を除けば恐らく、カンマで区切られていない品目の間に何らかの関連があることが示唆されているはずです。

例文(5)のHong KongとJapanの間にはカンマがありません。

もし、これがアメリカ英語を使った英語論文で著者があえてこのHong KongとJapanの間にカンマを挿入しなかった場合は、このHong KongとJapanの間に何か関連があることが示唆されます。

ナイジェリアはアフリカにある国ですが、香港も日本もどちらもアジアに位置しておりIT環境もお互いに似通っていることからあえて著者がこのようにシリアル・カンマの規則を破って書いたであろうということです。

(5) This study investigated the attitude toward e-learning among university faculty members and their students’ academic performance in Nigeria, Hong Kong and Japan. (アメリカ式特殊例)

この研究は　大学教員のeラーニングに対する姿勢と学生の学業成績の関係についてナイジェリア、香港、日本で調査を行った。

2. In future と In the future

イギリス英語でもアメリカ英語でも「未来の漠然としたある時点」を表す場合は“in the future”を使います。

一方、イギリス英語では「現時点からすぐの未来、これから今すぐ」を表す場合には“in future”を使い、「未来の漠然としたある時点」を表す“in the future”と区別をつけるのが特徴です。

そのため、例文(7)では「現時点からすぐの未来に、これから今すぐ」実験が実施されなければならないことを表すので厳しい目で検証するとイギリス英語を好むジャーナルに投稿する場合は正確な英文ではないことがわかります。　

正解〇

(6)Additional experiments must be conducted in the future. (イギリス式＆アメリカ式)

今後（未来の漠然としたある時点に）さらなる実験が実施されなければならない。

間違い×

(7)Additional experiments must be conducted in future.

現時点からすぐの未来に、これから今すぐさらなる実験が実施されなければならない。

一方、アメリカ英語だと「未来の漠然としたある時点」を表す場合も、「現時点からすぐの未来」を表す場合も常に “in the future”を使います。

つまりアメリカ英語を好むジャーナルにご投稿される場合には“in future”は使わないようにしなければなりません。

逆にイギリス英語を好むジャーナルにご投稿される場合にはご自身が「未来の漠然としたある時点」を意図しているのか「現時点からすぐの未来」を意図しているのか判断し“in the future”と“in future”を適材適所で使い分けるようにすることが求められます。

例えばイギリス英語を好むジャーナルにご投稿される場合は例文(8)では“in future”を使っているので問題ありませんが例文(9)だと正確性に欠けるためこのままでイギリス英語を好むジャーナルに投稿することは出来ません。

イギリス式ジャーナルへ投稿用

(8) Differences in the pre-analytic process must be controlled in future.

現時点からすぐの未来に、これから今すぐ事前分析の過程の差異を制御しなければならない。

アメリカ式ジャーナルなら良いがイギリス式ジャーナルだと間違い

(9) Differences in the pre-analytic process must be controlled in the future.

現時点からすぐの未来に、これから今すぐ事前分析の過程の差異を制御しなければならない。

ちなみに以下の未来のロボットの在り方に関する例文(10)と(11)は同じように見えますが実はかなり違うことを表していることになるのがおわかり頂けるでしょうか？

(10) Robots will assist with most of our daily chores in the future. (イギリス式＆アメリカ式)

今後は（未来の漠然としたある時点に）ロボットがほとんどの日々の雑用を手伝ってくれるようになるだろう。

(11) Robots will assist with most of our daily chores in future. （イギリス式）

これから今すぐロボットがほとんどの日々の雑用を手伝う。

3.　細かいスペルの違い

ジャーナルの投稿規定にスペルの指示がある場合は以下のようにイギリス式、アメリカ式スペルの対応が必要になります。

-ourで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
behaviour behavior 行動
colour color 色
favour favor ～への支持を表明する
labour labor 陣痛
tumour tumor 腫瘍

-reで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
centre center 中心点
fibre fiber 繊維細胞
litre liter リットル

-ize または -seで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
emphasise emphasize 強調する
metastasise metastasize （がんなどが）転移する
minimise minimize 最小限にする
organise organize （考えなどを）体系化する
recognise recognize 識別する

-yzeで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
analyse analyze 分析する
catalyse catalyze 触媒作用を及ぼす
hydrolyse hydrolyze 加水分解する
paralyse paralyze まひさせる

-ence または-iceで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
defence defense 防衛、防御
licence license 認可
practise practice 実践、実務

-ae-または-oe-を含む語

イギリス式 アメリカ式 日本語
aetiology etiology 病気の原因、病因
amoeba ameba アメーバ
anaemia anemia 貧血
diarrhoea diarrhea 下痢
faeces feces 糞、糞便
fetus *以前はfoetusだったが今はfetusとなった。 fetus 胎児
gynaecologist gynecologist 婦人科医
haemoglobin hemoglobin ヘモグロビン、血色素
leukaemia leukemia 白血病
manoeuvre maneuver (高度な技術が必要な)手順、操作
oestrogen estrogen エストロゲン、女性ホルモン物質
paediatrician pediatrician 小児科医

特定のeを含む語

イギリス式 アメリカ式 日本語
acknowledgements acknowledgments 謝辞
ageing aging 年をとること、高齢化
judgement judgment 判断
sizeable sizable かなり大きな

母音とlを含む語

イギリス式 アメリカ式 日本語
cancellation cancelation 取り消し
labelled labeled ラベル付きの
modelling modeling モデリング
travelling traveling 旅行の、移動する、巡回の

lが重複する語

イギリス式 アメリカ式 日本語
enrol enroll 登録する
fulfil fulfill (義務・命令・使命などを)果たす、全うする
wilful willful 意図的な、故意の

-ogで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
catalogue catalog （図書館の）蔵書、（図書）目録
dialogue dialogue/dialog 協議、意見交換
homologue homolog 【生物】相同器官 【化学】同族体
monologue monolog ひとり芝居、長談義

-edで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
burnt burned 燃えた
learnt learned 学んだ

-wardで終わる語

イギリス式 アメリカ式 日本語
backwards backward 後方へ
forwards forward 前へ、前方に
towards toward ～の方へ、～に向かって

その他

イギリス式 アメリカ式 日本語
aluminium aluminum アルミニウム
grey gray 灰色の
mould mold モールド、型
per cent percent パーセント
plough plow すきで耕す、耕作する
programme program プログラム、予定
sceptical skeptical 懐疑的な、疑い深い
sulphur sulfur 硫黄

いかがでしたか？もちろんこれが全てではなくここでご紹介しきれていない英語論文におけるイギリス英語とアメリカ英語の細かい違いはまだまだあります。

ご自身の書かれた英語論文がジャーナルの投稿規定に合った適切な英語になっているかご心配な方はお気軽にご連絡ください。

Warrant, warranted, unwarrantedの英語論文中での使い方

英語論文でWarrant, Warranted, Unwarrantedはどのように使えば良いのですか？

by with No Comment 英語論文執筆

“Warrant,” “Warranted,” “Unwarranted”は全て同じような単語ですが文脈により意味が異なってくるため英語論文で最もよく見られる使い方を紹介した例文と解説させて頂きます。

まず、英語論文で最も使われる表現のひとつに以下の例文の “warrant further investigation”という熟語があります。これは「さらなる研究を正当化する」という意味です。

１番の例では今回の研究で明らかになった課題の探究は恐らくより大きな成果に繋がる可能性が示唆されるため今後の研究で他の研究者の方々が時間と労力をかけて研究するだけの価値があることを示しています。

  1. These issues raised in our study warrant further investigation into the mechanical properties of the cells.

この研究で浮かび上がった課題は細胞の機械的性質のさらなる研究を正当化する(時間と労力をかけることに値する)ものである。

2番は1番と同じ “warrant further investigation”ですが、SGLT２阻害薬が長期にわたり心臓に悪影響を及ぼすことが今回の研究でわかったので今後この課題について「更なる研究の必要性が示された」という意味合いが強調されています。

2. The elucidation of the long-term cardiac effects of SGLT2 inhibitors warrants further investigation.

SGLT２阻害薬が長期にわたり心臓に及ぼす影響が明らかになったことで更なる研究が正当化された（必要性が示された）。

３番はアンジオテンシン変換阻害薬の使用が血管性浮腫の発症に繋がる可能性が今回の研究で示唆されたので他の薬の使用が正当化された、論理的根拠が成立したことを表しています。

3. The development of angioedema warrants the substitution of an angiotensin converting enzyme inhibitor by an angiotensin receptor blocker.

血管性浮腫の発症はアンジオテンシン変換阻害薬をアンジオテンシン受容体遮断薬で置換することを正当化するものである（論理的根拠を与えるものである）。

４番の“warrant the conclusion”も英語論文でよく使われる熟語で「結論を支持する」、「結論の信頼性を高める」という意味でディスカッション・セクションで研究結果について考察する時によく使われます。

4. The correlation coefficients were too small to warrant the conclusion that air pollution levels are associated with the prevalence of diabetes.

相関係数が小さすぎたため大気汚染の程度が糖尿病の有病率に関連するという結論を支持する（結論の信頼を高める）には至らなかった

５番の“Warrant a diagnosis of A”も同様にある特定の細胞の異常などが「診断を正当化する」、「診断の信頼を高める」という意味で診断のカギとなる事柄を強調して書きたい時に有用です。

5. Specific abnormalities in cells warrant a diagnosis of cancer.

細胞の特異的異常はがんの診断を正当化する（診断の信頼を高める）。

６番と７番は今までの例より単純でさらなる研究や個別の治療プログラムが「当然必要である」ことを表しています。

6. Additional studies are warranted to determine whether Omega-3 fatty acids prevent psychiatric disorders.

オメガ3脂肪酸が精神疾患を防ぐかどうかについてはさらなる研究が当然必要である。

7. An individualized therapy program is warranted to address the specific needs of each patient.

各患者特有のニーズに対処するために個別の治療プログラムが当然必要である（実行に値する）。

８番の “Caution is warranted”はディスカッション・セクションで非常によく見られる表現で“Generalizing our results”「研究結果を一般化する」ことに対する注意を促す際によく使われます。

“Generalize results of the study”「研究結果を一般化する」とはある特定の研究で得られた結果を一般的なものとして、例えば他の国、施設、環境が違う設定に適応された場合でもきっと全て同じ結果になるだろうと思い込んでしまうことを表します。

そういった思い込みをしないよう当然注意が必要であると注意を促す時によく使われる表現です。

8. Caution is warranted when generalizing our results to other cultures or institutions.

この研究結果を他の文化や施設の対象母集団に一般化する際には当然注意が必要である。

９番も8番とほぼ同じですがデータを解釈する際に注意が必要であることを表す時にも “Caution is warranted in”または “Caution is warranted when”のかたちでよく使われます。

9. Caution is warranted in interpreting environmental data.

環境に関するデータを解釈する際には当然注意が必要である。

最後に“Unwarranted”は10番のように「正当な根拠がない」ことを表す場合と11番のように「保証されていない」「正式に許可されていない」といった意味で使われる場合があります。

10. The indiscriminate use of antivirals in COVID infection is unwarranted.

COVID感染に対する抗ウイルス剤のむやみな使用には正当な根拠がない。

 

11. The health claims of dietary supplements, currently on the market in Japan, is mostly unwarranted.

現在日本の市場に出ている栄養補助食品の保健機能はほとんど保証されていない。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

How to read effectively to get the idea for your paper

今熱い研究を効率よく読んで英語論文のアイデアを得るにはどうすれば良いですか？

by with No Comment 英語論文執筆

前回のポストで英語論文を書き始めるにはまず皆様のご興味があるトピック（題目）に関して現時点で何がわかっていて、何がわかっていないのかはっきりさせなければいけないことをご説明させて頂きました。

そのために先行研究が掲載された信頼できるジャーナルの文献を読み皆様のご興味があるトピックに関してまず何がわかっているかの証拠集めを開始するところから英語論文の作成は始まります。

しかし、ここでいきなり図書館に出向いてでジャーナルに掲載された英語論文の文献を読み始めようとすると、初めて英語論文執筆に挑戦される初心者の方はその難解さに圧倒されてしまうかも知れません。

まずは余り気負いせずにこれから数年の間、自分自身が日々向き合ってうんざりすることがない、

本当に掘り下げてもっともっと探究したいとワクワクするような題目を選ぶのが今後のご自身の精神の安定のためにも英語論文を見事に完成させるためにも大切です。

そこでジャーナルに掲載された今熱い研究を一般人にもわかりやすい英語で紹介しているサイトを活用してまずいくつか興味のある研究について読み、

ざっくりと研究課題やキーワードのアイデアを得るところから始めましょう。

このジャーナルに掲載された今熱い研究を一般人にもわかりやすい英語で紹介しているサイトは分野によって異なるため、

これら各サイト詳しい活用方法に関しては「ジャーナルに出版された文献がラクラク読める4つのお勧めサイト」のポストをご覧ください。

このポストでは初めて英語論文執筆に挑戦される医療系分野の方を念頭にMedical Xpress というサイトを活用してざっくりと研究課題やキーワードのアイデアの得ることを目的とします。

  1. Medical Xpress　のサイトへ行き　“Topics(題目)”をクリックする。

2. Topicsをざっと見て興味がある題目をクリックして自身が興味がある最新の研究を探す

3. “Conditions (健康状態)”をそして“Full list (全リスト)”をクリックして様々な健康状態を見てみる

4. アルファベット順に並べられた健康状態の全リストから自分の興味があるものを探してクリックする

5.ここでは例として “Parkinson’s disease(パーキンソン病)“をクリックしてみましょう。

するとParkinson’s diseaseの解説と共に最新の研究結果をわかりやすい英語で紹介した記事が閲覧できます。

6. 興味がある記事をクリックしマウスを下へスクロールして記事の下の部分でこの記事の基になったジャーナルに掲載された研究の文献の情報がDOI番号と共に得られます。

ジャーナルのDOI番号をクリックすればその記事の基となったジャーナルの文献を読むことが出来ます。

まずMedical Xpressでご自身が最も興味深いと思われる記事をいくつかわかりやすい英語で読んでおおよその研究内容を理解した上で、ジャーナルに出版された文献を読んでみましょう。

そしてジャーナルに出版された文献の”Discussion(考察)”のセクションの最後の方に恐らく次の研究課題に関する何らかの提案がされているはずですからそれらをノートに書き留めてご自身の研究の目的の焦点を絞って行きましょう。

同時にジャーナルに出版された先行研究はどのようなキーワードを使っているかの情報もノートに書き留め、ご自身の研究のキーワードを選ぶためのアイデアの収集に着手します。

これらのキーワードは最終的にジャーナルに投稿される際におおよそ3~6提出しなければならないだけではなく、

英語論文の最初の序章であるイントロダクションで”Literature Review (文献レビュー)”を書くためにインターネットで文献を検索する際に必要になります。

また、これは後程、詳しくご説明いたしますがキーワードは英語論文の骨組みの中枢の重要な役割を果たしますので今から注意してキーワードのアイデアの収集を始めましょう。

英語論文執筆の基本は他の研究者の方がジャーナルに文献として発表された内容を自分の言葉（英語）に書き換えることです。

このように他者の言葉を違うやさしいことばで「書き換える」「言い換える」ことを英語では”Paraphrase　（パラフレーズ）”と言います。

英語論文のイントロダクションの大半を占めるLiterature Reviewで主に皆様が行わなければいけないことはこの「パラフレーズをする」こと、

つまり文献に書かれた情報を自分の言葉で書き換えることです。

難しい文献の内容をわかりやすい英語で書いたMedical Xpressなどに掲載された記事を読んでからジャーナルの文献を読む工程を踏むことで

ご自身が実際に英語論文を執筆される際に文献に書かれた情報を自分の言葉で書き換える上での参考が得られるでしょう。

そのため、このように難しい文献の内容をわかりやすい英語で書いたMedical Xpressなどに掲載された記事を読んでからジャーナルの文献を読んでご自身の英語論文のアイデアを膨らませる方法が特に初めて英語論文執筆に挑戦される方にお勧めなのです。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたら以下のコメント欄にコメントしてください。

英語論文執筆のこの次のステップは「PICOで臨床疑問を設定しMeSHで英語論文のエビデンス(科学的証拠)を見つけよう！」で紹介しています。

where-to-begin-when-you-are-writing-a-manuscript-for-the-first-time

初めての英語論文の執筆で実際のところ何をすれば良いかがわかりません

by with No Comment 英語論文執筆

初めて英語論文の執筆に挑戦される方は実際のところ何をすれば良いかがはっきりしないことが原因で不安を抱えていらっしゃる方が多いように感じます。

初めて英語論文執筆に挑戦されるの方は果てしなく長い茨の道へ足を踏み入れているように感じられるかも知れませんが英語論文を書くことは簡単に言えば皆様の分野の知識の基盤の上に新しい知識を積み重ねて行くことです。

今、皆様が関心を持たれているある特定のTopic（題目）に対して、今までの研究で既にわかっていることがある。

でも、まだわかっていないこともある。

英語論文執筆はまずその先行研究でわかっていることとまだ、わかっていないことをはっきりさせるところから始まります。

これが英語論文の最初の序章、イントロダクションで最初にやらなければならないことです。

例えば先行研究でビタミンD不足とコロナウィルスの死亡率に関連があることがわかっているとします。

でも、どのようなビタミンＤの摂取方法がコロナウィルスによる死亡率を軽減できるかについてわかっていないとすれば…

そのまだわかっていない部分、

つまりどのようにビタミンＤを摂取すればコロナウィルスによる死亡率を軽減できるかを明らかにすることが皆様の研究の目的となるでしょう。

このように今までの先行研究でわかっていることとわかっていないことをはっきりとさせて、

何がわかっていないかをより明確にし、

その先行研究ですでにわかっている事柄とまだわかっていな い事柄の間の知識のギャップを埋める

それが皆様がこれから執筆される英語論文で果たすべき任務なのです。

つまり、英語論文を書くにはある特定の題目に関して何がわかっているのかをまずはっきりさせなければなりません。

そのためその題目に関する文献をたくさん集め、読み、先行研究で裏付けられた証拠を論理的な話の流れに沿う順序に並べることから英語論文の作成は始まります。

英語論文は　(1)序章 “Introduction”, (2)方法　“Methods”, (3)結果 “Results”, (4)考察 “Discussion”の４つの項目から構成されており

その構造はそれぞれの項目の頭文字を基に “IMRaD (イムラッド)”とよく称されます。

最初に先行研究で裏付けられた証拠を基に論理的な流れに沿って今までこの題目についておおよそわかっていることは何かを紹介する英語論文のイントロダクションの一部分を

日本語では「文献レビュー」

英語では　“Literature Review”と呼びます。

この“Literature Review”の部分が英語論文の最初の項目であるイントロダクションの大半を占めます。

ちなみに一般社会で “Literature”と言うと通常は「英文学」を表しますが

英語論文の世界では“Literature”は「先行研究が掲載された文献」を表します。

イントロダクションではこの題目についてこの部分はわかっているのにこの事についてはまだわかっていない。

しかし、こういった理由でこの事を明らかにすることが重要であることを述べて研究の目的を紹介した後、

具体的に自分の推測を試すとどうなるかに関する仮説を紹介します。

メソッズでは自分の立てた仮説が正しいかどうかを検証するために使われた方法、手順について説明します。

具体的には被験者の特徴、データの採取方法、使われた器具や手順、統計分析方法などについて述べます。

リザルツでは仮説を検証して出た結果を自分なりの解釈を一切入れずに事実のみ淡々と報告します。

最後のディスカッションではリザルツで明らかになった結果が何を意味するのか自分なりの解釈を述べた後、

今後、今回の研究で明らかにされた結果が一般社会や学術界にどのような影響を与えるかに関する未来の展望を述べ次の研究課題を提案します。

つまりこれは何から始めて良いか、まだ題目もはっきりしていない場合はまずご自身の分野の英語論文のディスカッションの最後の部分を読んでみると次の研究課題が提案されているので何か良いアイデアが浮かぶかも知れません。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたら以下のコメント欄にコメントしてください。

英語論文執筆のこの次のステップは「今熱い研究を効率よく読んで英語論文のアイデアを得るにはどうすれば良いですか？」で紹介しています。

New vs. Novel

英語論文で”New”と”Novel”はどのように使い分ければ良いのですか？

by with No Comment 英語論文執筆

“New”は最近発見されたり/つくられたりして単に「新しい」ことを表す一般的な語である一方で “Novel”は、独創的で、創意に富み、何か興味深い、斬新さがあることを表します。

そのため、特に今後この新しい発見、研究、治療法などが新分野を開拓することや研究の突破口を開くことに繋がるような重大なものである時や皆様の発見が他と違う今までにない独創性に富んだ競争力がありそれを強調したい時にはあえて “novel”を使われた方が良いでしょう。

以下の例文では分類方式がただ単に以前のものと対比して最近つくられたものであることを表しているだけなので “new”が使われています。

The new system of classification for psychotropic drugs was developed by the Neuroscience‐based Nomenclature (NbN) and adapted by a number of renowned journals.

向精神薬の新しい分類方式が神経科学に基づく専門語(NbN)により開発されいくつかの有名なジャーナルで適応されている。

また、以下の例文のように最近開発された薬剤や分類を前からあるものと区別したい時に “new”が使われる傾向にあります。

 

a new drug has been introduced in the ACE inhibitor drug class.

新しい薬がACE阻害薬の薬剤分類に導入された。

 

Ertugliflozin is the newest member of the SGLT2 inhibitor.

エルツグリフロジン（ステグラトロ）は最も新しいSGLT2阻害薬である。

 

a new extended-release formulation has been introduced.

新しい持続放出性処方が導入された。

 

一方、　以下の例文ではこの治療法が新境地を開き良い結果につながるのではないかというワクワクとした期待感もあるので “Novel”が適切でしょう。

This novel treatment technique is likely to favorably alter the course of Parkinson disease.

この斬新な治療法はパーキンソン病の経過を好転させる可能性が高い。

 

そして独創性があり、斬新で、真新しい創意に富んでいる何かがある場合に以下のように “Novel”が使われます。

 

SGLT2 inhibitors are a novel drug class in the treatment of heart failure.

SGLT2阻害薬は心不全の治療に使われる目新しい薬剤分類である。

 

CAR-T is a novel approach to treating cancer.

CAR-T細胞療法は斬新ながんの治療法である。

 

Atopic dermatitis is a novel indication for the use of Omalizumab.

アトピー性皮膚炎はオマリズマブ使用の目新しい症状である。

 

Inhalation is a novel route of delivery of this drug.

吸入はこの薬の伝達の目新しい経路である。

 

しかし、“New”と“Novel”は類義語であるため英語論文の文脈によっては交互に入れ替えても全く問題ない場合もあります。ただ、もし皆様が斬新な創造性や独創性を強調されたい場合は“Novel”はご検討の余地があります。

いかがでしたか？ご質問やご不明な点がございましたらお気軽にご連絡下さい。

Gender vs. Sex

英語論文で被験者の性別について表したい時、GenderとSexのどちらを使うべきですか？

by with No Comment 英語論文執筆

男性、女性という性別を表す時、日本語では「性別」という語しかありませんが、英語ではgenderとsexの両方がありどちらを使うか迷われる方もいらっしゃると思います。 また、中には同じ英語論文の中で時にはgenderと書か […]